从速读到精读，梅中学子一年读书50本
孙广超
2018-03-29
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为什么喜欢看书?江苏省梅村高级中学高二学生张滕越的回答是：学习之余，看书是一种很好的放松方式。“在书本中可以看到不同人物的生活状态，也能尝试站在别人的角度上思考问题。”她说，书籍中的人间百态让她变得通透。那她是如何阅读的呢?
家庭氛围：每两周去图书馆享受阅读时光
张滕越的父母都是教师，阅读是全家人共同的爱好，但在读书方面父母并没有过多地干涉她。进入高中后，一家人仍保持每半个月就去一趟图书馆看书的阅读习惯。她说，在图书馆里看书就像“淘宝”一样，能够挑选不同种类的书，科学、园艺、悬疑、名著……应有尽有，待她发掘。每次从图书馆回来，都能带回三五本书留着细细品读，粗略一算她一年至少要读50本书。
近来，她迷上了园艺类书籍。这么小众的书为何能吸引她?她解释说，在园艺作品中藏着丰富的知识，能够拓宽她的视野。“借着园艺知识的积累，我还尝试写了一篇关于无锡地区社区绿化的研究性论文。”张滕越说。
速读到精读：一本书多则“啃”5遍
一年读书50本对于高中生而言是个不小的阅读量了，但张滕越还能做到速读、精读两不误，甚至反复阅读一本书达到5遍。在她看来，一本特别喜欢的书一定会买来收藏并多次阅读。先是速读，把握全书的基本脉络或情节; 而后精读中意的部分并做读书笔记; 半个月后，会拿出来翻一遍;1至2个月过后，再温习一遍;此后生活中会在某个时刻突然想回顾某个情节，这时再次翻出书来回味。
比如《射雕英雄传》一书，她就读了超过5遍。裘千仞一掌重伤黄蓉，郭靖历经千难万苦才救回了她。这个情节给张滕越留下了深刻印象，“金庸先生的语言凝练、朴素，情节设计很有层次感。”
阅读与写作：读小说学写细节散文里求高远立意
阅读的积累还反映在笔头功夫上。因为看的书比较杂，张滕越能在不同的书籍中获得灵感。她认为，小说重在细节描写和谋篇布局，因此她写记叙文的时候也会从这两处着眼，丰富自己的文章。如知名的犯罪悬疑书籍《十宗罪》在细节刻画上尤其细致、情节环环相扣。
此外，优秀的散文作品中蕴含着深刻的立意这一特点，让张滕越形成“文章不能流于俗套”的认识;历史类的著作则给她提供了多样的写作素材;诗歌优美而有韵律的语言，督促她咬文嚼字、反复琢磨遣词造句。（《江南晚报》2108年3月26日）