梅村高中依托江苏省中小学生品格提升工程《“至贤校园村”场境中的弘毅行动》项目，建设“劳动校园村”。师生组建一个个“蜂巢”，设计劳动教育校本行动，开展微项目学习，进行劳动品格认证评价，进一步弘扬劳动精神。
“劳动村”通过国旗下讲话、主题班会、校园电视台调查寻访等形式开展校园宣传教育活动，积极营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的浓厚氛围，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，促进学生全面发展。
“劳动村”导师制定了《江苏省梅村高级中学劳动教育实施方案》，师生共同开发“开心农场”“劳动赋能美好生活”“从设计到制作”等校本行动，开展微项目学习，进行劳动品格认证评价，培养热爱劳动，手脑并用，知行合一，有理念，会设计，能动手，善创造的有根青年。
“劳动村”的青年学子们把农场装扮成自己喜欢的样子，播撒种子，采果蔬，包馄饨，品尝自己的劳动成果。
“劳动村”的青年们开展劳动创意设计制作，从笔筒、水杯的设计制作到学校体育看台的结构设计，知行合一，培养创新思维和工程能力。
“劳动村”的青年们参加家务劳动，通过卫生清洁、营养烹饪、收纳整理、家居物品维修等形式，与父母共筑温馨之家，弘扬勤劳传统美德。
“劳动村”的青年们走进校园赴梁鸿实践基地、无锡市未成年人实践基地参加田间劳作、劳动研学、职业体验等活动，体验不同的工作岗位，感知劳动的不易。