双百项目工程+课程——工程教育2.0版
2023-12-11
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工程教育是一种以培养学生的工程思维和解决实际问题能力为目标的教育形式，它着重于培养学生的创新思维、实践能力、问题解决能力和团队合作精神。其核心是将理论知识与实践技能结合起来，让学生在实际的工程项目中应用所学的知识与技能，提高学生的实践能力和核心素养。
梅村高中瞄准工程教育，以“项目+基地”模式，构建工程教育的真实情境，以“航天+工程”模块，指向未来的人才培养。
12月4日，我校开展了以“工程教育引领学科发展，课程融合促进素养提升”为主题的公开课研讨活动，大力推进以工程教育为核心的跨学科教学，创新工程设计的教学实践，探索融合课堂中工程教育的多样化育人模式，培养学生科学素养。
01
课例1：
《向太空出发Venture into space》
执教教师：赵黎静、程丽红
两位老师以学生设计航天服的活动为载体，将工程教育技术学科的创新思维融合迁移到英语学习中，通过进入“天和”太空舱模拟天地对话，激发学生的科学探究精神，拓展学生的知识视野。本节课在航天创新体验中心精彩呈现，课堂活动丰富多彩，从理论和实践两方面双管齐下，生成学生深度的思维碰撞。
02
课例2：
《无人机：传承红色精神，绽放工程之花》
执教教师：浦海波、乔月
两位老师从艺术、美学的角度讲解了创意设计的原则、方法，指出艺术与技术两个学科的跨界、融合及其交融的魅力。
课型设计令人耳目一新，“一新”，以一段无人机表演视频展示了艺术与技术交融的魅力：2022架无人机，设计组合成不同的形状、颜色和图案、文字，视觉效果惊艳；“二新”，以红色故事为主题，以阅兵飞机队列为内容，在3D虚拟环境下，用程序编程控制的7架无人机，进行空中编队飞行。
合作探究环节，老师指导学生编程，进行作品展示。
全市教育高质量发展大会指出“全面加强中小学科学教育、工程教育，鼓励重点高中深入开展工程教育、丰富课程资源，高质量、高水平建设实验室”，我校自“双百项目”攻坚行动启动以来，把“孵化建设内涵项目，创设项目发展‘新路径’”作为重点项目进行攻坚，截至目前，我校工程教育全面铺开，成立了三大工程教育基地：自主开源人工智能科创基地、东南大学智慧农业基地、航天创新体验中心，开发了工程教育课程，为搭建成长新赛道、培养科技创新人才蓄势赋能。