无锡淮安两地学术活动成功举办
2024-05-23
点击
孟夏之时，榴花似火
万物并秀
在这美好的五月
无锡与淮安两地教师开展了一场
别开生面的联合教研活动
作为苏陕协作语文名师工作室研讨活动
对陕西同仁进行线上直播
一教之华章——教学展示
本次交流活动
在本部与空港同时进行
共开设八节展示课
两个微讲座
内容丰富，注重实效
魏锋《促织》《变形记》联读
黄旦玲《阿Q正传》
李倩《种树郭橐驼传》
吴月《林教头风雪山神庙》
王玥《茶馆》
张芹《祝福》
陈明英《种树郭橐驼传》
朱顶才《构建逻辑链，开展真实说理》
八节展示课各具特色，各有千秋
对课型的整体设计
对文本的情景式解读
对学生学科素养的建构
具有借鉴意义
二评之智慧——课堂点评
反思与总结，乃进步之阶。
展示课结束后，
紧接着开启了集中评课环节。
无锡市教研员李欣荣老师对淮安市陈淮高教育名师工作室成员的到来表示热烈的欢迎，他期待以两地名师工作室联合教研为契机，加强两地教学研究的深度合作，为高中语文教育的发展贡献名师力量。
语文正高级教师钱湘健老师认为今天的展示课深入到了语文核心素养的内部，同时体现了情景任务教学的新课改精神，学生参与度高，读说写结合紧密，给在场所有听课的语文老师做了很好的示范和引领。
张雪娇老师指出在今天做展示的青年教师身上看到了十足的活力与创造力，他们在紧扣课程标准要求的同时，能够跳出传统教学思路，调动学生的积极性，取得了良好的教学效果。
三研之硕果——讲座分享
拓宽理论边界，为教学实践筑基。语文特级教师宋明镜老师做了题为《语文教学的规范与出新》的讲座。宋老师指出教师在教学时要把握好教学内容的“深广度”，教学设计的“疏密度”，教学过程的“详略度”。文本解读能力是中学语文教师的核心竞争力，要不断提高自身素质，为学生的有效学习设计活动，真正做到为“学”而“教”。
南京河西外国语学校胡俊峰老师做了题为“向思维更深处漫溯——关于思辨性写作的几点思考”的讲座。胡老师认为思辨性写作能力的背后是理性推断的能力，更是价值判断的能力。教师借助向外的思辨框架和向内的思辨层次，再辅以语言意蕴和论证方法，融入深刻的思想和情感，能在一定程度上更好地培养学生的高阶思维能力和理性表达能力。
每一次交流，都是教育视野的拓展；每一次合作，都是创意迸发的源泉。另据，自2月下旬以来，梅村高中教育集团共举办跨地区学术交流活动10余次，内容涉及学科建设、课程设计、工程教育、集团化办学模式等诸多方面，为学校的高质量发展在互鉴互学、深度交流以及“新赛道”搭建等方面提供了更多的可能性。